วันที่ 3  มกราคม  2557

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

เวลา 11.30 - 14.00 น.

ครั้งที่ 9

        ***** หมายเหตุ  ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจาก เป็นวันหยุดชดเชยปีใหม่

วันที่ 27  ธันวาคม  2556

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

เวลา 11.30 - 14.00 น

ครั้งที่ 8

          ***** หมายเหตุ ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอยู่ในช่วงสิ้นปี 

วันที่ 20  ธันวาคม  2556

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

เวลา 11.30 - 14.00 น.

ครั้งที่ 7 

**** หมายเหตุ  ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจาก สอบกลางภาค

วันที่ 13  ธันวาคม  2556

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

เวลา 11.30 - 14.00 น.

ครั้งที่ 6

นำเสนองานกลุ่ม

1. นางสาวจินตนา  

นางสาวณัฐวดี  

นางสาวนพมาศ  

เรื่อง เด็กออทิสติก

2.นางสาวกรรจิรา  

นางสาวบงกช  

นางสาวพัชรี        

เรื่อง เด็กดาวน์ซินโดรม

3.นางสาวนฤมล     

นางสาวเณฐิดา  

นางสาวชิดชนก  

เรื่อง เด็กสมองพิการ (เด็กซีพี)

4.นางสาวสุภาภรณ์ 

นางสาวรัตติกาล  

นางสาวนิตยา 

นางสาวประทานพร  

เรื่อง เด็กสมาธิสั้น

5.นางสาวอลิสา 

นางสาวกรกนก 

นางสาวรสิตา 

นางสาวชุติภา 

เรื่อง เด็กแอลดี

6.นางสาวอรอุมา 

นางสาววศินี  

เรื่อง เด็กปัญญาเลิศหรือIQสูง

วันที่ 6  ธันวาคม  2556

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

เวลา 11.30 - 14.00 น.

ครั้งที่ 5

พัฒนาการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

          พัฒนาการ

- การเปลี่ยนแปลงในด้านการทำหน้าที่และวุฒิภาวะของอวัยวะต่างรวมทั้งตัวบุคคล  

          เด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

- เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้ากว่าเด็กปกติในวัยเดียวกัน

-พัฒนาการล่าช้าอาจพบเพียงด้านใดด้านหนึ่ง หลายด้าน หรือทุกด้าน

-พัฒนาการล่าช้าในด้านหนึ่งอาจส่งผลให้พัฒนาการในด้านอื่นล่าช้าด้วยก็ได้

          ปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนาการเด็ก

-ปัจจัยด้านชีวภาพ

-ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมก่อนคลอด

-ปัจจัยด้านกระบวนการคลอด

-ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมหลังคลอด

          สาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ

1.โรคทางพันธุกรรม

2.โรคทางระบบประสาท

3.การติดเชื้อ

4.ความผิดปกติเกี่ยวกับเมตาบอลิซึม

5.ภาวะแทรกซ้อนระยะแรกเกิด

6.สารเคมี

7.การเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมรวมทั้งการขาดสารอาการ

          แนวทางการวินิจฉัยเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

1.การซักประวัติ

- โรคประจำตัว โรคทางพันธุกรรม

-การเจ็บป่วยในครอบครัว

-ประวัติการฝากครรภ์

-ประวัติเกี่ยวกับการคลอด

-การเล่นตามวัย การช่วยเหลือตนเอง

-ปัญหาพฤติกรรม

-ประวัติอื่นๆ

เมื่อซักประวัติแล้วจะสามารถบอกได้

-ลักษณะพัฒนาการล่าช้าแบบคงที่หรือถดถอย

-เด็กมีระดับพัฒนาการช้าหรือไม่อย่างไร อยู่ไหนระดับไหน

-มีข้อบ่งชี้ว่ามีสาเหตุจากโรคทางพันธุกรรมหรือไม่

-สาเหตุของความบกพร่องทางพันธุกรรมนั่นเกิดจากอะไร

-ขณะนี้เด็กได้รับการช่วยเหลือและฟื้นฟูอย่างไร

2.การตรวจร่างกาย

-ตรวจร่างกายทั่วๆไปและการเจริญเติบโต

-ภาวะตับม้ามโต

-ผิวหนัง

-ระบบประสาท

-ดูลักษณะของเด็กที่ถูกทารุณกรรม

-ระบบการมองเห็นและการได้ยิน

3.การสืบค้นทางห้องปฏิบัติการ

4.การประเมินพัฒนาการ

-การประเมินพัมนาการ

          การประเมินที่ใช้ในเวชปฏิบัติ

1.แบบทดสอบ Denver ll

2.Gesell  Drawing Test

3.แบบประเมินพัฒนาการเด็กตามคู่มือส่งเสริมพัฒนาการเด็กอายุแรกเกิด - 5 ปี สถาบันราชานุกูล

          แนวทางในการดูแลรักษา

-หาสาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ

-การตรวจค้นหาความผิดปกติร่วม

-การรักาาสาเหตุโดยตรง

-การส่งเสริมพัฒนาการ

-ให้คำปรึกษากับครอบครัว

          ขั้นตอนในการดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

1.การตรวจคัดกรองพัฒนาการ

2.การตรวจประเมินพัฒนาการ

3.การให้การวินิจฉัย และหาสาเหตุ

4.การให้การรักษาและส่งเสริมพัฒนาการ

5.การติดตามและประเมินผลการรักษาเป็นระยะ

วันที่ 15 พฤศจิกายน  2556

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

เวลา 11.30 - 14.00 น.

ครั้งที่ 4

วันที่ 22 พฤศจิกายน  2556

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

เวลา 11.30 - 14.00 น.

ครั้งที่  3